Vinko Logaj: Kako inovacije spreminjajo slovensko šolstvo
Vinko Logaj, nekdanji učitelj fizike, ravnatelj in direktor Zavoda za šolstvo, je po odstopu Darja Felde lani septembra prevzel funkcijo ministra za vzgojo in izobraževanje. Kljub temu, da je bil pripravljen na upokojitev, je Logaj sprejel izziv in začel z obsežnimi reformami v šolskem sistemu. V intervjuju za MMC je izpostavil pomen razmejevanja odgovornosti med šolo in starši ter vlogo umetne inteligence v izobraževalnem prostoru.
Logaj pojasnjuje, da je bila njegova imenovanje na mesto ministra povsem naključna, saj je bil že pripravljen na upokojitev. Kljub temu je videl priložnosti za napredek na sistemski ravni in se odločil, da bo svojo kariero zaključil z vodenjem ministrstva. S sodelavci je sprejel pet zakonov in začel s prenovo kurikularnih dokumentov, s čimer postavlja temelje za prihodnost slovenskega šolstva.
Kadrovski Izzivi v Šolstvu
Slovensko šolstvo se sooča s pomanjkanjem učiteljev. Logaj pojasnjuje, da kljub predvidevanjem ni bilo učinkovitih ukrepov za privabljanje in zadrževanje mladih v učiteljskem poklicu. S plačno reformo in uvedbo mentorstva ter kadrovskimi štipendijami poskušajo izboljšati položaj začetnikov.
“Učitelj začetnik bo po reformi prejel približno 30 odstotkov višjo plačo kot prej,” je dejal Logaj.
Logaj poudarja, da je spoštovanje ključnega pomena za učinkovito delovanje šolskega sistema. Z novo zakonodajo so šole pridobile večje pristojnosti, hkrati pa je bila poudarjena odgovornost staršev. S pravilnikom o uporabi telefonov v šolah je bila postavljena osnovna omejitev, ki velja na ravni države, vsak zavod pa mora prilagoditi pravila svojemu okolju.
Inovacije in Tehnologija v Šolah
Umetna inteligenca in digitalne tehnologije so postale pomemben del izobraževalnega procesa. Logaj se zavzema za vključevanje teh orodij v poučevanje, ne pa za njihovo prepovedovanje. “Prepovedati ChatGPT v šolah bi bila največja napaka,” meni Logaj. Informatika in digitalne tehnologije so zdaj del učnega načrta, kar omogoča mladim, da razvijajo digitalne kompetence.
V zadnjem času so bile šole deležne večje pozornosti zaradi varnostnih vprašanj. Logaj je zagotovil dodatne varnostne ukrepe na šolah, kjer je to potrebno. Poleg tega se osredotočajo na socializacijo romskih otrok in integracijo tujih učencev, ki predstavljajo vse večji delež v šolah. Logaj je izpostavil pomen vzpostavljanja stika z družinami priseljencev in postopnega vključevanja otrok v šolski sistem.
Logaj poudarja, da je šolski prostor urejen sistem, ki mora delovati spodbudno na vse udeležence. Med prioritetami za prihodnost so implementacija prenovljenih učnih načrtov in nadaljnja krepitev javnega šolstva. Čeprav o svojih osebnih ambicijah za nadaljnje vodenje ministrstva še ne želi govoriti, ostaja zavezan izboljšanju izobraževalnega sistema.
