Starši vznemirjeni: Zakaj iz NPZ izginjajo ideološke teme?
Na letošnjem nacionalnem preverjanju znanja (NPZ) iz zgodovine bodo devetošolci soočeni z novostjo, saj nekatere teme iz druge polovice 20. stoletja ne bodo vključene v preizkus. Med izločenimi vsebinami so tudi tiste, ki zadevajo politični in gospodarski sistem socialistične Jugoslavije, kar je pri nekaterih starših vzbudilo pomisleke in vprašanja o razlogih za tako odločitev.
Učenci osnovnih šol se intenzivno pripravljajo na nacionalno preverjanje znanja, ki bo potekalo konec marca. Letos bodo rezultati še posebej pomembni za devetošolce, saj se dosežki iz NPZ upoštevajo pri vpisu v srednje šole z omejitvijo vpisa. Medtem ko priprave potekajo po vsej državi, se je med starši pojavil dokument z navodili za NPZ iz zgodovine, ki razkriva, katere teme letos ne bodo vključene.
Izločene teme iz socialistične Jugoslavije
Dokument, ki je zaokrožil med starši, razkriva seznam vsebin, ki jih letos na NPZ ne bodo preverjali. Med njimi so blokovsko razdeljen svet, dekolonizacija, gospodarsko povezovanje zahodnega sveta po drugi svetovni vojni, socialistični gospodarski model in njegov zlom, globalizacija ter prevzem oblasti Komunistične partije v Jugoslaviji.
Te teme se večinoma nanašajo na obdobje po drugi svetovni vojni in drugo polovico 20. stoletja. Starši so izrazili zanimanje, zakaj so prav te ideološke in politične teme izključene.
RIC pojasnjuje izločitev tem
Na Državnem izpitnem centru (RIC), ki organizira NPZ, pojasnjujejo, da takšni seznami niso nič nenavadnega in se uporabljajo pri vseh predmetih.
“Ob začetku šolskega leta za vsak predmet objavimo dokument, v katerem so poleg osnovnih informacij tudi vsebine, cilji oziroma standardi iz učnega načrta, ki se v tekočem šolskem letu ne bodo preverjali,” pojasnjuje Polona Papler z RIC.
Dokumente pripravljajo predmetne komisije, ki jih sestavljajo strokovnjaki s posameznih področij.
Razlogi za izločitev tem
Čeprav NPZ preverja cilje in standarde znanja celotnih učnih načrtov, so pri večini predmetov izločene vsebine, ki jih ni mogoče preverjati na pisni način ali pa se te obravnavajo v drugi polovici 3., 6. in 9. razreda, po opravljenem NPZ.
“Izločitev posameznih vsebin ne pomeni, da te niso pomembne, temveč le, da v danem šolskem letu niso vključene v NPZ. Njihovo doseganje se lahko preverja pri notranjem preverjanju in ocenjevanju znanja v okviru pouka,” poudarja Papler.
Odgovornost za časovno razporeditev obravnave snovi in izvedbo učnega procesa nosijo učitelji in ravnatelji posameznih šol.
Pomen NPZ za vpis v srednje šole
Nacionalno preverjanje znanja je zunanje preverjanje, ki ga opravljajo učenci pod enakimi pogoji in na isti dan. NPZ je namenjen dodatni informaciji o doseženem znanju učencev ter primerjavi rezultatov na ravni šole in države. V 9. razredu učenci pišejo preizkuse iz slovenščine, matematike in tretjega predmeta, ki ga določi ministrstvo.
V šolskem letu 2025/2026 bodo devetošolci poleg slovenščine in matematike pisali še enega od štirih predmetov: kemijo, tehniko in tehnologijo, tuji jezik ali zgodovino. Minister za vzgojo in izobraževanje določi predmet na posamezni šoli.
NPZ bo leta 2026 potekal po naslednjem urniku:
- 23. marec za slovenščino (oziroma italijanščino ali madžarščino),
- 25. marec za tretji predmet in
- 31. marec za matematiko.
Za devetošolce so rezultati letos še posebej pomembni, ker po spremembi zakonodaje dosežki iz NPZ vplivajo na vpis v srednje šole z omejitvijo vpisa.
Ocene iz 7., 8. in 9. razreda lahko prispevajo do 60 odstotkov točk, medtem ko rezultati NPZ iz slovenščine in matematike prispevajo do 40 odstotkov.
