Slovenija uvaja nov sistem prepoznave nadarjenih že v vrtcu

V Sloveniji se z začetkom letošnjega šolskega leta uvaja prenovljen koncept prepoznavanja in dela z nadarjenimi otroki, ki ga je razvil Zavod Republike Slovenije za šolstvo (ZRSŠ). Ta pristop, ki je bil prvič predstavljen že leta 2020, obljublja celostno podporo nadarjenim že od vrtca dalje, s čimer naj bi se izboljšal razvoj njihovih potencialov.

Uvajanje koncepta: Podpora že v vrtcih

Strokovni svet RS za splošno izobraževanje je pred poletnimi počitnicami potrdil prenovljeni koncept, ki je rezultat dela ZRSŠ. Gre za prvo večjo posodobitev koncepta od leta 1999, in vključuje daljši, večstopenjski proces prepoznavanja nadarjenih ter poudarja podporo v času rednega pouka.

Podpora v šolskih okoljih

Poleg pouka se koncept osredotoča tudi na vključevanje nadarjenih v izvenšolske dejavnosti, kot so raziskovalne naloge in različne tematske delavnice. Pomembna novost je prepoznavanje otrok z višjimi potenciali že v vrtcih, kar omogoča zgodnjo podporo njihovemu razvoju.

V šolskih letih 2022/23 in 2023/24 je ZRSŠ poskusno uvajal prenovljen koncept v 27 vzgojno-izobraževalnih zavodih. Rezultati so pokazali pozitivne učinke, saj so vzgojitelji in učitelji prepoznali prednosti sistematičnega opazovanja otrok in dela z njimi. Kljub temu je bila izpostavljena potreba po dodatnem strokovnem izobraževanju za učitelje.

Potreba po sistemskih spremembah

Kljub pozitivnim odzivom na prenovljeni koncept, avtorji poudarjajo potrebo po sistemski podpori, vključno z ustreznim financiranjem in zakonodajnimi spremembami. To je potrdilo tudi računsko sodišče v svojem poročilu iz leta 2020, ki je opozorilo na pomanjkanje pravnih in strokovnih podlag za delo z nadarjenimi.

Strokovnjakinja Mojca Juriševič in učiteljica Demi Munih sta izpostavili pomen nadarjenih za družbo in opozorili na razlike med urbanimi in ruralnimi okolji. Munih je poudarila, da imajo nadarjeni učenci iz ruralnih okolij težji dostop do dodatnih aktivnosti zaradi logističnih in finančnih izzivov.

Želja po nacionalnem programu

Munih in Juriševič si želita nacionalni izobraževalni program za nadarjene, ki bi bil dostopen vsem učencem. Juriševič je izrazila upanje, da bo vlada resno pristopila k akcijskemu načrtu za izboljšanje dela z nadarjenimi, kot je obljubljeno v koalicijski pogodbi.

Spletno uredništvo